甘肅教師培訓團到一中學習,一中老師精彩獻課
[日期:2016-04-06] 来源:语文组  作者:张鸣 [字體: ]

 

41日,風和溫暖,陽光隱約。重慶一中寄宿學校迎來“甘肅省示範縣縣級教師培訓團隊研修項目重慶教科院研修班"的一行50人。

他們在重慶市教科院中學語文研究室主任、研究員王方鳴的帶領下于上午830到校,在學校學生處副主任、初三年級主任、語文老師張鳴的陪同下參加了今天的交流活動。

在對學校作了簡單介紹後,大家前往落成不久的新教學樓的賽課室聽初一年級組長、語文備課組長劉暢老師的《土地的誓言》隨堂課,緊接著又聽了初二年輕老師苟瀚心的研究課《春灑》。課後兩位老師分別將自己的設計思路及設計理念向王老師及各位學員作了闡釋,並現場與各位老師互動交流。

应王老师要求,张鸣主任向大家介绍了学校的基本情况。他重點介绍了学校走教育教学内涵发展之路的基本情况,特别是"六个为主"的课堂教学理念引起广泛好评,大家纷纷要求进一步阐述,并认真做笔记。随后张鸣主任就初中语文组管理及备课情况从“常规与特别相结合,校内与校外相结合,团队与结对相结合,教学与科研相结合,传统与现代相结合”几个方面作了简要汇报。阐述了重庆一中初中语文阅读教学的基本理念:强调整体感知、突出文本地位、讲究文本细读,关注学生体悟。这些获得了与会者的高度赞扬。

在午餐及短暫的休息後,下午1點,由王方鸣老师主持对上午两堂课作深入地交流。研修班的成员分组讨论,大家高度评价了这两堂课。在常规和创新方面让他们获益良多,刘畅老师的潇洒与课堂内容的取舍有度,以学生的思维训练为主等方面让他们耳目一新。当得知苟瀚心老师是登上讲台不到两年的新老师时,更是赞叹一片,《春酒》设计中课堂结构完美,扩写设计的亮點以及老师的演绎让他们十分佩服。第二组的王老师说:“这个课让我真正快乐地作了一回学生”。第四组的吴老师说:“《春酒》我们也上过,也听过不少的公开课,但这节课是我最近很少听到的让人亢奋的课!"

王方鸣老师全面分析评述了这两节课。她说:“重庆一中的引领示范作用,不只是在市里,在市外也有很大的影响力。就这两节课而言,我认为亮點很多,总结起来有三个大方面,其一是教出了语文味儿。语文教学教什么比怎么教更重要,这两堂课目标明晰,重點突出,根据文本特點,重视了情感的渲染和体验,这也是一中一个鲜明的特點,刘畅老师把这个理念演绎得非常好,教出了作者独特的情感认知,小苟老师也有不错地把握,这才叫真正的语文。其二是对文本以应有的关注。以言语为抓手,深入文本,刘畅老师聚焦语言特别突出,教出了美感,让学生真正进入到了语文世界。小苟老师同样聚焦文本,准确把握文本细节,通过扩写的方式来引导学生体验。教出了语文味道。更可贵的是老师写下水作文,不只是示范,更是体验了学生的体验,这就是语文课。其三是老师善于追问和點拨。特别是刘畅老师的追问将生的思维一步步引向深入,几处點拨真有點石成金的功效,在学生错误处的點拨让人醍醐灌顶。”随后王老师也指出了两节课的不足。刘畅老师的课如果再多朗读一些,结论都由学生得出会更好,苟瀚心去师把扩写环节放在最后更好,这会让学生的思维更连贯。

活動結束了,研修班的學員紛紛表示,收獲太大,一定會將這些好東西帶回大西北,要像黃河水一樣潤澤那幹涸的土地。

 

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